Mate: Tema 9 "Medida del tiempo y sistema monetario"

En esta unidad estamos aprendiendo tanto a medir el tiempo, como a hacer operaciones con nuestra moneda, el euro.

Aquí os dejo unos enlaces para que practiquéis.

nuestro sistema monetario

Comprar con euros y centimos

el euro y europa

Tema 9 LENGUA

enlace ortografía: SONIDO R
enlace2 ortografía: SONIDO R

LECTURAS para TERESA

El maratón mamífero
la pelota dorada
los acertijos
los tres animalitos
cuentos animados

Tema 8 mates: MEDIDAS DE CAPACIDAD Y MASA

En este tema veremos las diferentes medidas de capacidad y masa. Es un tema fácil, ya que es muy parecido al tema anterior.
Así, los que hayan suspendido el anterior, recuperaran con lo que saquen en este.

Aquí os dejo un enlace en el que podréis practicar con estas unidades:

actividades masa
actividades capacidad
juegos capacidad
juegos masa
las magnitudes y su medida

Repasamos la multiplicacion y división por la Unidad seguida de ceros

Nos va a venir muy bien para aprendernos la unidad de la longitud, que repasemos la multiplicación y división seguida de ceros, que a veces nos liamos un poquito. Así que aquí os dejo unos enlaces para que vayáis repasando y seáis unos crack!!

Para hacer en el ordenador

ficha

Para ordenador: MULTIPLICACIÓN

para ordenador: DIVISIÓN

Día de Andalucía

Como sabéis en el cole, este año, vamos a celebrar el día de Andalucía con pintores de nuestra tierra.
Los niños y las niñas de 5º vamos a trabajar Málaga, y como figura representativa: PICASSO.

Para ello, elaboraremos unos paneles con toda la información sobre este pintor malagueño.

En los paneles tendrán que constar los siguientes apartados:

- Biografía
- Obras (etapas): una obra representativa, "El Guernica".
- Información sobre su provincia: Málaga.

Tendremos que adornar el panel con imágenes suyas, tanto bajadas de internet como elaboradas por nosotros: Fotos de él, cuadros, Málaga, etc.

Enlaces de interés:

Biografía de Picasso

Períodos de Picasso

Dibuja y colorea Picasso

Picasso para colorear

Málaga ciudad

Museo Picasso

provincia de malaga

FICHA PARA COMPLETAR:
Málaga ciudad

museo picasso

ficha malaga provincia

PEGASO, EL CABALLO CON ALAS (mitología)

 Pegaso era un caballo con alas que nació de la sangre de la Gorgona Medusa, cuando Perseo le cortó la cabeza. Vivía en el monte Helicón; al poco tiempo de nacer dio una coz en una roca del monte y en ese lugar surgió una fuente que sirvió de inspiración a los dioses y por eso, desde entonces, las musas lo cuidaban y alimentaban en invierno cuando no tenía hierba para comer.

Como era un caballo mágico muchos hombres quisieron poseerlo pero ninguno podía atraparlo. Hasta que llegó Belerofonte, príncipe de Corinto, que le pidió ayuda a la diosa Atenea para capturar a Pegaso y ésta le regaló unas bridas de oro con las que le sería fácil domar a Pegaso. Belerofonte fue con las bridas al prado preferido de Pegaso donde lo encontró paciendo tranquilamente y cuando se le acercó se dejó montar sin resistirse. 

Pegaso ayudó a triunfar a Belerofonte en sus aventuras contra las Amazonas y la Quimera.
Desgraciadamente Belerofonte se volvió muy orgulloso y se paseaba montado en Pegaso diciendo que podía volar como los dioses. Un día se atrevió a subir al monte Olimpo y cuando lo vio Zeus, el padre de todos los dioses, se enfadó mucho y lo castigó haciendo que una mosca picara a Pegaso que tiró a Belerofonte al suelo desde lo alto del Olimpo.

Desde entonces Belerofonte anda solo por el mundo, rechazado por los dioses, sin poder hablar con nadie.  

Pegaso se quedó a vivir en el monte Olimpo ayudando a Zeus a llevar sus rayos. Zeus en agradecimiento lo convirtió en la constelación de Pegaso y, desde entonces, todas las noches nos mira desde el cielo.

 

 

UNA VISITA INESPERADA Y NO AGRADABLE

Pues sí, han venido a visitarnos a clase unos seres diminutos, que cuesta trabajo verlos, pero que han sido avistados en clase.
¡Son piojos!

LOS PIOJOS, ¿Qué son?

El piojo es un insecto de unos 2mm de largo de color gris o marroncillo, que vive entre los cabellos donde encuentra un ambiente cálido y húmedo. Es un parásito (que vive gracias alimentándose de otros seres vivos) y se alimenta de sangre. Vive entre 16 y 30 días. Su reproducción es muy rápida. Las hembras ponen entre 100 y 300 huevos (liendres), que tardan entre 7 y 10 días en incubar la larva hasta que nace el piojo. Las liendres se adhieren fuertemente a la base del cabello y son blancas. Estos piojos no transmiten enfermedades.

¿Cómo saber si se tienen?

El síntoma es un picor insistente en la cabeza producida por la irritación que hace la saliva del insecto en la pequeña herida de la picadura.  Rascarse puede producir lesiones en la piel e infecciones bacterianas. Las zonas donde es más fácil detectar los piojos o las liendres son en la nuca y detrás de las orejas.

¿Cómo se transmiten?

Los piojos se desplazan rápidamente. No saltan ni vuelan. Pasan de una cabeza a otra por el contacto con los cabellos. Esto es más frecuente en situaciones donde hay una estrecha convivencia como en los hogares, las guarderias, los colegios. Al contrario de lo que muchos piensan, el piojo afecta igual a los cabellos sanos y limpios. También se pueden contagiar si se intercambian peines, gorras, bufandas, pinzas del cabello, toallas...El contagio puede producirse en el momento que haya un piojo vivo en los cabellos de la persona o en sus accesorios. De aquí la importancia de eliminar todas las liendres.

Los piojos se difunden rápidamente entre las personas, y sobretodo entre los niños

¿Qué hacer si se está infestado?

En la escuela conviene que el tratamiento sea simultáneo en los niños parasitados, para evitar contagios entre los que aún no han empezado el tratamiento los que lo han terminado. Si hay familiares afectados, deben hacer el tratamiento al mismo tiempo. 

Los niños no parasitados no deben tratarse.

Se recomienda que un alumno parasitado no asista a la escuela hasta que no haya hecho el primer tratamiento.

LOS PIOJOS EN LA ESCUELA

La escuela es un lugar donde la presencia de piojos en la cabeza puede ser frecuente, ya que la convivencia de muchos niños favorece su difusión. Os recordamos que los piojos en la cabeza no transmiten enfermedades ni es un riesgo para la salud, pero es conveniente eliminarlos.

Medidas preventivas

- Cepillar el cabello cada día manteniendo limpios los cepillos.

- Informar a los niños que el intercambio de objetos puede favorecer el contagio. Por tanto no se deben compartir peines, ni gorras, ni felpas, etc.

- Revisar los cabellos de los niños y de las personas con las que conviven dos o tres veces por semana, sobretodo si se rascan la cabeza o se quejan de picor.

- Si observáis que vuestro hijo tiene piojos, avisad a la profesora o al director.

- No hay que administrar insecticidas para "prevenir" a una persona no parasitada.

- Ir al colegio con el pelo recogido.

¿Qué hacer con un niño infestado?

El tratamiento se basa en la aplicación de un preparado insecticida específico (loción o champú, spray, crema). Hay que seguir al pie de la letra las instrucciones de los prospectos, y repetir la acción al día siguiente hasta los 7 u 8 días.

Una vez hecho el tratamiento, las liendres o huevos pueden seguir visibles , aunque estén muertas. Para quitarlas se puede lavar el cabello con una mezcla de agua y vinagre, y pasar un peine después con las púas muy finas. Hay que revisar la cabeza después de una semana del tratamiento para asegurarnos que no han nacido más piojos.       

adivinanza 8

¿Cómo se puede llevar agua en un colador?
Adivinada por Carlos

UNIDAD 7: UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD

Enlaces para practicar las medidas de longitud:

medidas 
practica para el examen 
juegos 
zona clic 
teoría 

Fichas de clase:
problemas de unidades de longitud 
la escalera de las longitudes 

Fichas para positivo
longitud

EVALUACIÓN GENERAL

Aquí os dejo un enlace para que tengáis a mano los criterios de evaluación que se siguen en clase

Criterios de evaluación

¡Comemos sano!

Hoy es el segundo día de la fruta: ¡¡el cole nos ha dado naranjas!!
Aunque a algún niñ@ no le gusta mucho la fruta, a la mayoría nos ha encantado ... algunos se han tomado hasta cuatro trozos, ¿verdad José?
La maestra Rafi ha estado con nosotr@s.

Excursión al Museo de Hinojosa: El Valle de los Pedroches a través de los Sentidos

Hinojosa del Duque, a 9 de febrero de 2012

Hoy, a las 11'00, hemos hecho una salida para conocer mejor la zona donde vivimos: "El Valle de los Pedroches".

Alicia nos ha llevado a través de sus palabras, en un principio, a un recorrido sobre los pueblos que forman El Valle, ¿a que no sabíamos que Cardeña pertenecía a El Valle?

Con los murales que había, hemos podido ver cómo son los edificios de estos pueblos, cómo nos unían, y cómo esas vías férreas se han convertido en carreteras (por eso no hay a penas curvas, porque se construyeron las carreteras encima de la antigua vía del tren), y que además de que en común tenemos el terreno, también LA PIEDRA (hasta el nombre refiere a eso: "Pedroches"), tan típica de aquí que es el granito y la pizarra.

La siguiente actividad nos llevó a utilizar los sentidos para conocer diferentes aspectos de nuestra zona. Hemos podido ver vídeos, escuchar sonidos típicos, oler y .... ¿tocar? ¡Ayyy! ¡¡Qué miedo os daba meter la mano en las urnas!! ... ¿a que tod@s conservais vuestras manos? ;)

A través de un juego de buscar las parejas, hemos comprobado todo lo que hemos aprendido:

Y nos regalaron un libro muy chulo sobre "El Valle de los Pedroches"

Antes de volver al cole, firmamos el libro de recuerdos, y vimos algunos objetos antiguos que tienen en la exposición ...

El monopatín fue de lo que más gustó

Esta muñeca da un poco de miedo, ¿verdad?

NUESTRO PRIMER DÍA DE INFORMÁTICOS

Hinojosa del Duque, 9 de febrero de 2012

Buenos días a todos y todas!!!
Hoy es nuestro primer día de ordenadores. Estamos aprendiendo a crear carpetas y bajarnos documentos de este blog.

Espero que este regalo nos ayude a llegar a ser unos ciudadanos más capacitados en el mundo en el que vivimos de nuevas tecnologías.

Un saludo.
MPaz

UNIDAD 7

Las Reglas de la H:

Para practicar la palabras con H en el ordenador 
sopa de letras sobre la H  
actividades de todas las reglas de ortografía 
para repasar la H 
reglas generales 






Los prefijos

Forma palabras nuevas con los prefijos 
Todos los prefijos y sufijos TEORÍA 
actividades Clic 
actividades prefijos 
actividades prefijos con ordenador 
actividades santillana prefijos 

 

Fichas de clase
 Reglas de la h y los prefijos


Fichas para positivo
La H 

¡¡¡¡LLEGARON YA!!!!

Bueno chicos y chicas, todo el año esperando, deseando y soñando con los ordenadores ... pues ¡¡han llegado!!

Así que el día 8 de febrero, miércoles, a las 16'00 en las clases de 6º os esperamos a vosotros y vuestros padres para repartirlos, ¿vale?

Un saludo y ¡¡a trabajar con ellos y disfrutarlos!!

¿Cuál de las líneas perpendiculares es más larga?

¿Cuál de los dos círculos del centro es mayor?

mira al punto del centro ... ¡esto es magia!

¿Son rectas paralelas? ¿o secantes? ...

adivinanza 7

Dos pastores hablaban:
- ¿Por que no me das una de tus ovejas, así tendremos igual cantidad?

A lo que su amigo le responde:
- Mejor dame una de las tuyas así yo tendré el doble de ovejas que tú.


¿Cuantas ovejas tenia cada uno?
Adivinada por Carlos

ADIVINANZA 6

Unos meses tienen 30 días, y otros tienen 31. ¿Cuántos meses tienen 28 días?

Adivinado por Carlos

adivinanza 5

¿Cuál es biológicamente la planta que no da frutos ni hojas?

Adivinada por Carlos

adivinanza 4

Si los diptongos es lo contrario de hiatos, ¿por qué la palabra hiato es diptongo? ....


(Adivinanza proporcionada por Irene y Marta de 5ºB)

Adivinada por Carlos y María

adivinanza 3

Si Javi gastase 2 euros, le quedaría el doble que si se gastase 4 euros ... ¿Cuánto dinero tiene Javi?

Adivinada por Carlos

Diferentes enlaces para practicar con los números decimales

los números decimales

más de números decimales

cuentas con números decimales

página muy chula sobre números decimales

divisiones con números decimales

UNIDAD 6: Diferentes enlaces para practicar los diptongos e hiatos

Aquí tenéis más enlaces para que practiquéis y seáis los mejores en los diptongos y los hiatos.

elige, ¿diptongo o hiato?

separa bien en sílabas estas palabras

para hacer en la libreta

comprueba tu respuesta

completa

¿te atreves? diferentes cuestiones

libro digital los hiatos

ranking sobre adivinanzas

Tenemos un primer ganador en acertar adivinanzas:

1º puesto: CARLOS (con seis adivinanzas)
2ºpuesto : MARÍA24@ (con una adivinanza)

adivinanza 2

¿Cuál es el número que si lo pones al revés vale menos?
 Adivinada por Carlos

adivinanza 1

Si un jersey se seca en 20 minutos ... ¿Cuánto tiempo tardan en secarse dos jerseys?

Adivinada por Carlos

U.5 y 6: LOS NÚMEROS DECIMALES

En la Unidad pasada conocimos los números decimales, cómo nombrarlos o escribirlos, aproximarlos o verlos en una recta ... en un principio parecían algo lejano a nosotros... pero a que a todos nos suena:
- He sacado un 7,5 en el examen.
- Hace 14,7 grados
- El precio de estas gafas es de 19,95 euros
- Recorrió 12,75 metros a pata coja ... ¡no veas!

¿A que ahora os parece algo más cercano? ¿A que estos números ya os suenan algo más?

Pues en el siguiente enlace podréis practicar con estos números, y también hacer operaciones, que vamos a aprender en este tema .

Practica los números decimales

LOS HIATOS

El hiato es la SEPARACIÓN de dos vocales en dos sílabas diferentes. Se forma de la siguiente manera:

- DOS VOCALES ABIERTAS (a,e,o)
- 1ABIERTA (a,e,o)+1 CERRADA (i,u) o al revés (y donde lleva el golpe de voz en la abierta)

Para ponerles tildes, hay que tener en cuenta algunas cosillas:

• Si se ha formado por DOS VOCALES ABIERTAS, llevan tilde según las normas generales de acentuación: agudas, llanas y esdrújulas.

• Si se ha formado por 1ABIERTA+1CERRADA o al revés, lleva tilde siempre en la cerrada 

Aquí os dejo un enlace para que practiqueis.
practicar los hiatos

LOS DIPTONGOS

Ya sabemos que los diptongos es la UNIÓN de dos vocales en una misma sílaba. Se forma con:
- DOS VOCALES CERRADAS (i,u)
- 1CERRADA(i,u)+1ABIERTA (a,e,o) o al revés (y donde lleva el golpe de voz en la cerrada)

Para ponerles tildes, nos basamos en las normas generales de acentuación: 
- Agudas: La sílaba tónica en último lugar. Lleva tilde si acaba en n, s, vocal.
- Llanas: La sílaba tónica en penúltimo lugar. Lleva tilde si NO acaba en n, s, vocal.
- Esdrújulas: La sílaba tónica en antepenúltimo lugar. Lleva tilde siempre.

Si hay que ponerle la tilde en la sílaba donde está el diptongo (donde están las dos vocales unidas), se hace siempre en la VOCAL ABIERTA. Si hay dos vocales cerradas, se pone en la segunda.


Aquí os dejo un enlace para que practiqueis.

practicar con los diptongos

Para empezar con alegría

¿QUIERES QUE  TE CUENTE UN CHISTE AL REVÉS...? PUES, ¡EMPIEZA RIÉNDOTE!!

Y para que veáis que podeis ser mejores incluso que vuestros ídolos, aquí os dejo un link relacionado con el fútbol: